文章目录

1 商务英语专业群实训教学体系建设的意义

2 商务英语专业群实训现状

2.1 缺乏科学完善的实训教学方法

2.2 师资优势没有充分发挥出来

2.3 缺乏统一的商务英语专业群实训考核标准

3 商务英语专业群实训教学体系建设的有效方法

3.1 重视并加强教育人才培养

3.2 深入研究商务英语专业群实训机制

3.3 充分发挥师资优势

3.4 优化专业群实训模式

4 总结

文章摘要:随着我国教育水平的逐渐提升，商务英语专业成为高职院校最为普遍的一门学科，在长期的理论研究和实践探索过程中，商务英语教学水平整体得到了提升。本文基于以商务英语、国际经济与贸易、物流管理三个专业组合而成的商务英语专业群进行研究，高职院校的学生在商务英语实践环节上存在认知不足的情况，商务英语相关理论知识研究落后，专业群实训模式单一，这对高职院校商务英语教学体系建设极为不利，严重阻碍了符合社会发展和市场需求的实用型人才的培养，因此，高职院校商务英语教师除了要引导学生掌握理论知识，还要加强对商务英语专业群实训现状和教学体系建设的研究。本文指出了商务英语专业群实训教学体系建设的意义，分析了商务英语专业群实训现状，并对专业群实训教学体系建设进行了简要探讨。

文章关键词:

论文作者:高细明 

作者单位:广州工程技术职业学院 

论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.017

论文分类号:F710-4;H319.3