笔者以本科专业课程国际商务课程为例,依托教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,从目标要求、教学体系、课堂教学建设、教师意识和能力、质量评价体系和激励机制等5个方面开展实践,深度挖掘国际商务专业课程知识中所蕴含的思想价值和精神内涵,以期专业课程与思政课程同向同行,培育经管类专业学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养,构建全员全程全方位育人大格局。